| 石原 努（イシハラ ツトム） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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心理学
教育学
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| 怡土 ゆき絵（イト ユキエ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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健康・スポーツ科学
子ども学
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| 今釜 亮（イマガマ リョウ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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教育学
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| 今里 順一（イマザト ジュンイチ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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心理学
教育学
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| 岡山 万里（オカヤマ マリ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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文化財科学・博物館学
芸術学
教育学
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- 幼児教育
- 美術鑑賞教育
- 美術教育
- 美術館教育
- 保育内容（表現）
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| 加藤 朋江（カトウ トモエ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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子ども学
ジェンダー
社会学
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- 子育て支援
- 保育実習指導
- 病気・災害遺児支援
- 原発事故が子育てに及ぼす影響
- 妊娠・出産の社会学的研究
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| 栗木 明裕（クリキ アキヒロ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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健康・スポーツ科学
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| 古賀野 卓（コガノ タク） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
大学院 人間科学研究科
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教育学
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- 教育行政
- 学校経営
- 学校教育
- 学校組織・学校文化
- 教育問題
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| Surender Kumar（スレンダー・クマール） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
大学院 人間科学研究科
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心理学
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- 社会的相互作用・対人関係
- 発達障害
- 心理療法
- 心理リハビリテーション
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| 立石 泰之（タテイシ ヤスユキ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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教育学
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- 国語科教育
- 読むこと
- 文学的文章の学習指導
- 学級経営
- 教育技術
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| 田中 ミサ（タナカ ミサ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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子ども学
教育学
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- 保育実践
- 子どもの環境
- 保育者のアイデンティティ
- 保護者支援
- 共同体感覚
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| 中野 桂子（ナカノ ケイコ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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人間医工学
教育学
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| 納屋 亮（ナヤ アキラ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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教育学
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| 馬場 耕成（ババ コウセイ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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教育学
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| 原 陽一郎（ハラ ヨウイチロウ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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子ども学
教育学
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- 健康・成長
- 発達・子育て
- 文化環境
- 幼児教育・保育
- 心理学的介入
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| 松本 和寿（マツモト カズヒサ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
大学院 人間科学研究科
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教育学
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- 戦後教育改革期の学力の評価方法に関する研究
- 社会科教育
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| 宮平 喬（ミヤヒラ タカシ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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健康・スポーツ科学
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| 山本 尚史（ヤマモト ヒサシ） |
人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻
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教育学
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