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今里 順一（イマザト ジュンイチ）

教員名

今里 順一（イマザト ジュンイチ）

筑紫女学園大学 人間科学部 人間科学科初等教育・保育専攻 准教授

主な担当科目

大学院
学部	卒業論文、人間科学プレゼミナール、特別支援学校教育実習、知的障がい者教育方法論、卒業ゼミナールⅠ、病弱教育、教育・保育基礎研究、特別支援教育論、特別支援教育総論、卒業ゼミナールⅡ、重複障がい・LD等の心理・生理・病理と指導法、教育・学校心理学（学校心理学）、知的障がい者の教育

研究分野 又は 実務経験分野

社会科学 > 教育学 > 特別支援教育
社会科学 > 心理学 > 教育心理学

学位

教育学修士

最終学歴

[ 平成21年3月 ]

長崎大学大学院教育学研究科（修士課程）特別支援教育学コース　修了

主な職歴

[ 平成9年4月 ]

長崎大学教育学部附属養護学校　文部教官教諭

[ 平成19年4月 ]

長崎県立特別支援学校　教諭

[ 平成24年4月 ]

国立大学法人　長崎大学教育学部附属特別支援学校　主幹教諭

[ 平成30年4月 ]

長崎県立特別支援学校　主幹教諭

[ 平成31年4月 ]

筑紫女学園大学 人間科学部 人間科学科 初等教育・保育専攻　准教授

所属学会

日本発達障害学会　日本ＬＤ学会　日本K-ABCアセスメント学会　自閉症スペクトラム学会　臨床発達心理士会　学校心理士会

研究内容のキーワード

• 発達障害
• アセスメント
• 特別支援学校
• 知的障害
• 吃音

主な社会活動

• 吃音者自助グループ「ながさき吃音110番」代表
• 長崎県自閉症協会主催「自閉症療育キャンプ」療育リーダー
• 九州・中高校生吃音者のつどい実行委員

研究業績

過去5年間の主な著書、論文

[ 令和2年3月 ]

「不登校傾向にある児童の学習意欲を高める実践－「できた」の連鎖をつくる工夫－」　論文　単著　筑紫女学園大学実習支援センター紀要教育実践研究第6号

[ 令和3年3月 ]

「登校意欲を高める取り組み－キャリア教育の視点を生かした関わり－」　論文　共著　筑紫女学園大学実習支援センター紀要教育実践研究第7号

[ 令和3年8月 ]

「新しい時代に対応した持続可能な保育・初等教育の在り方」　著書　共著　郁洋舎

[ 令和5年3月 ]

「『各教科等を合わせた指導』における教育効果について－人気番組『逃走中』を模倣したサークル活動での実践－」　論文　単著　筑紫女学園大学実習支援センター紀要教育実践研究第9号

主な著書、論文

[ 平成20年2月 ]

「長崎県の小・中学校における特別支援教育の現状と課題－特別支援教育コーディネーターが認識する機能度からの検討－」　論文　共著　『兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究』第3号

[ 平成20年3月 ]

「教育養成課程の大学生における社会性･規範意識に関する調査研究」　論文　共著　『長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要』第7号

[ 平成21年3月 ]

「小・中学校における特別支援教育の機能度に関する研究」　修士論文　単著　長崎大学大学院

[ 平成21年10月 ]

「しま地区の小・中学校における特別支援教育の機能度」　論文　共著　『LD学会第17回大会発表論文集』

[ 平成25年2月 ]

「離島地域の小・中学校における特別支援教育コーディネーターが認識する特別支援教育の現状－平成19年度と平成23年度の比較研究－」　論文　共著　『兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究』第9号

[ 平成31年2月 ]

「個別の指導計画作成に関する課題とその解決に向けた取り組み－個別の指導計画作成に向けた学校体制づくり－」　論文　共著　筑紫女学園大学実習支援センター紀要教育実践研究第5号

アピールポイント

吃音当事者の経験や特別支援学校での勤務経験を生かして、特別でない特別支援教育について研究しています。