模擬授業は大変なこともあるけれど、とても楽しいです。どんなことをしようかと考えながら教案(授業の設計図、台本のようなもの)を書きます。だけどうまくいくことばかりではなく、想像していた通りにテンポよく進まなくて悔しい思いをしたこともあります。それでも模擬授業をするチャンスは何度かあるので分析してみたり、目標を立てたりして次に繋げていくのが面白いです。 

　日本語教育はコミュニケーションがとっても大事です。そして日本語を学びはじめたばかりの人に日本語でものを伝えるには工夫が必要です。みなさんだったらどうやって日本語を教えますか？ 

わたしはたくさん絵を描きました。紙に絵を描いて、スマートフォンで撮影して、アプリで色を塗るとけっこう立派な授業の小道具になるんです。特別な道具はいらなくて、身近なものが工夫次第で授業に使えるようになるんです。 

　コロナ禍でわたしたちの学生生活は大きく変わりました。その中でビデオ通話でゼミをしたり、日本語を勉強中の外国人と話したりする機会を得ることができました。現状を嘆くだけでなく、今、わたしたちが持っている道具を最大限に利用して現実に適応していくことが大事なんだと実感しました。 

　良いコミュニケーションというのは「おしゃべりが上手」ということだけではないと思います。きっといろいろな方向から相手へアプローチする工夫が大事なんだと日本語教育の勉強をしながら思うようになりました。

 　　末永朱里（日本語・日本文学科　４年）