「初等特殊講義Ⅲ」でICTを利用する教育について学びました。

この日は、プログラミング的思考について考えた後、電子黒板やデジタル教科書の体験と、大学のiPadを利用してスクラッチ（教育プログラミング言語）を使ってみました。
はじめてのプログラムの経験だった3年生が多かったものの、三角形を書いたり、音を鳴らしたり、思い思いにキャラクターを動かせるようになり、教育へ活かす方法を思い描いたようでした。 

小学校の授業で役立てる日が楽しみです。