実践系の科目の中で、模擬授業を行う場面があります。

この写真は、空き時間に自分たちで集合して、自主的に道徳の模擬授業の練習を行っている様子です。

「考え、議論する道徳」の授業を目指して、授業展開を工夫したり、教材の効果を確かめたり、役割演技を取り入れたりして、学びを深めていました。

このような地道な取り組みを重ねながら、大学生という学習者の立場から、先生という教育者の立場へと成長を続けているところです。