教員名

Stephen Paton（スティーヴン ペイトン）
筑紫女学園大学 文学部 英語学科  准教授

研究分野 又は 実務経験分野

人文学 > 言語学 > 言語学

人文学 > 言語学 > 英語学

人文学 > 言語学 > 外国語教育

学位

Master of Education (TESOL)

最終学歴

[ 平成21年11月 ]
University of Wollongong (Australia)

主な職歴

[ 平成26年4月 ]
近畿大学 非常勤講師

[ 平成27年4月 ]
福岡大学 言語研究教育センター(現:共通教育研究センター) 常勤講師

[ 平成29年4月  ]
西南学院大学 非常勤講師

[ 令和2年4月 ]
中村学園大学 非常勤講師

[ 令和4年4月 ]
筑紫女学園大学文学部英語学科　准教授

所属学会

JALT (Japan Association for Language Teaching) (全国言語教育学会)
JALT College and University Educators Special Interest Group
Apple Distinguished Educators
International Association of Teachers of English as a Foreign Language

研究内容のキーワード

• 英語教育
• 外国語としての英語
• コミュニカティブ・ランゲージ・ティーチング

主な社会活動

• 全国言語教育学会福岡支部長

研究業績

過去5年間の主な著書、論文

[ 令和3年12月 ]
Formative feedback for self-regulated online learning　論文　単著 『Independence』 (82)

[ 令和3年12月 ]
Reliance on Quizlet for Content and Assessment　論文　共著 『OnCUE Journal Special Issue』 (3)

[ 令和5年2月 ]
Self-directed learning in a test-preparation course　論文　共著 『ELT Research』 (38)

[ 令和5年4月 ]
Verbal Classrooms: Fluency Activities Through Structure Control Practice    論文　共著 『OnCUE Journal Special Issue』 (4)

[ 令和5年7月 ]
Engaging Student Attitudes: Does It Produce Gains?    論文　単著 『Autonomy』 (84)

主な著書、論文

[ 平成27年5月 ]
Encouraging active participation with response cards　著書　共著 『The 2014 PanSIG Conference Proceedings. Miyazaki, JALT』

[ 平成27年11月 ]
Teacher auto-pilot:Becoming aware of energy-draining classroom habits 　論文　単著 『Conversations with the Self: Reflective Practice and Teacher Development』 1(1)

[ 平成28年10月 ]
TOEIC Part 1 With Funny Pictures　著書 　単著 『New Ways in Teaching With Humor. Alexandria, TESOL Press』

[ 平成29年5月 ]
Shifting the goal posts　論文　単著 『English Teaching Professional』 (110)

[ 平成29年10月 ]
Repositioning Student Responsibility　論文　単著 『Explorations in Teacher Development』 24(1)

アピールポイント

オーストラリアと日本で18年間、コミュニカティブ・ランゲージティーチングをしています。
教育テクノロジーのスペシャリスト、Apple Distinguished Educatorとして現代的な教育の研究をしています。